Tarea 1. 17 de octubre 2017
- Javier Glez. de Eusebio
- 17 oct 2017
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TAREA 1: 17 DE OCTUBRE DE 2017
El Modelo Común de Competencia Digital Docente es el resultado de un largo proceso de reflexión que pone en relieve la importancia actual de la denominada competencia digital en el cuerpo docente. De acuerdo con lo recogido en el documento publicado el pasado mes de enero de 2017 la competencia digital se presenta como "un pre-requisito para que los estudiantes de todas las edades puedan beneficiarse de las nuevas posibilidades que ofrece la tecnología para un aprendizaje más eficaz, motivador e inclusivo.”
La única forma de que esa competencia digital, imprescindible en la vida moderna, se transfiera adecuadamente a los alumnos es mediante un cuerpo docente con una formación pertinente que pueda transmitir esos conocimientos tecnológicos.
El Modelo Común de Competencia Digital Docente establece unas áreas de evaluación que presento brevemente a través este infograma:
Gracias a dichas áreas se valora la competencia digital del profesor. La finalidad del modelo no es de ningún modo subrayar las carencias que ciertos maestros puedan tener, sino identificar las áreas de mejora y trabajar para que la competencia digital se incremente y como resultado, el trabajo lectivo se enriquezca aprovechándose de los recursos, casi ilimitados, que ofrecen los medios digitales.
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